未来を育てる地域モデル　子育てと働き方をつなぐ「教育×企業」共創インフラ構想

事実関係の整理

経緯と直近の動き

毎日新聞の社説（2025年3月31日）は、子育てと仕事の両立を企業が促進する仕組みとして位置づけ、制度の整備と文化の変革を同時に求めた。趣旨は、単に法定の育児関連制度を整えるだけでなく、使いやすさ・戻りやすさ・評価の公正さを担保する運用と学習の設計が不可欠という点にある。背景には、人手不足の深刻化と働き手のライフコース多様化がある。教育・人材育成の観点からも、管理職のマネジメント学習や従業員のリテラシー向上が鍵だと社説は指し示す。つまり「制度×教育×文化」の三位一体でなければ両立は進まない。

「子育てと仕事の両立」

毎日新聞 社説（2025-03-31）

数字で読む現状（年次・規模・当事者）

現行の法制度は育児休業や時短勤務などの権利を定めているが、実際の利用率や復帰後の評価は職場や業界により大きくばらつく。男性の育児参画は拡大傾向にあるものの、取得日数や連続取得には課題が残る。長時間労働や固定的な会議時間が両立の障壁となる事例も少なくない。一方、在宅勤務やフレックス制度の普及が追い風となり、コロナ禍以降、柔軟な働き方のインフラは拡充している。課題は、これを「ケアと学びが両立する職場文化」にどう定着させるかだ。※ 本項は傾向推論。正確な最新値は公式資料を要確認。

項目	現状（傾向）	望ましい姿	備考
育児休業の取得	利用は拡大、期間は短期に偏りがち	性別・職層問わず取得しやすく、復帰しやすい	評価との連動を透明化
働き方の柔軟性	制度はあるが会議・評価は旧来型が残存	成果基準・会議改革で実質的柔軟性を担保	コアタイム見直し
管理職の学習	属人的、暗黙知依存	ケア・公正評価・心理的安全性を学ぶ必修化	マイクロラーニング×実践
地域連携	先進事例は点在	自治体・学校・企業の協働を常設化	放課後・病児保育の連動

現場の声と見えない圧力

同調圧力・沈黙の合意・疲弊

S社で働くK氏は、会議が続く木曜の午後、保育園からの電話を受けた。耳に当てたスマホの向こうの声は慎重で、こちらの手のひらは冷えた。帰路のエレベーターで、息は浅く短い。席に戻ると、チャットに「緊急で退席します」と打ち込む指が微かに震えた。誰も責めなかったが、翌週の評価面談の沈黙が怖かったという。怒りよりも、疲労と不安。社会的に推奨される行動でさえ、職場では「暗黙の減点」になると感じる時がある。

別の部署では、定例会議の時間が夕刻に固定されていた。本人の意思では動かしづらい。子の迎えに間に合わず、祖父母に頼み続ける日々。やがて感謝は負荷に染み、嫌悪に似た感情が胸を刺す。家庭内のバランスが崩れると、仕事への集中もゆらぐ。感情は「哀」から「怒」へ、そして「軽蔑」へと移ろい、最後に自分自身を責める。

家庭・学校・行政・企業の齟齬

家庭は毎日を回す。学校は学びのリズムを刻む。行政は制度を敷く。企業は評価と賃金を握る。四者の時間軸は微妙にずれており、そのずれが「両立の目詰まり」を生む。例えば学校行事の時間は平日日中に設定されがちで、企業の会議時間と衝突する。自治体の病児保育は地域差が大きい。結果、個人の工夫で埋めるしかない隙間が広がる。仕組みが噛み合わない現実は、当事者に「嫌」や「恐」の感情をもたらし、やがて挑戦意欲を削る。

「両立」は個人の徳目ではなく、設計の課題である。