やなせたかしの「正義」が社員を守る理由—北村匠海が向き合った戦争の問い

現場の視点：人材育成で起きる「小さな変化」

工業地帯のはずれ、小さな製造工場で新人研修が行われました。会議室の窓は朝霧で曇り、湯気の立つマグカップが机に並びます。私は外部講師として招かれ、「ハラスメント防止」をテーマに対話を促しました。ある若手が言いました。「言い方を直すより、先輩の事情を知りたいです」。別のベテランが返しました。「言い訳の癖、俺にもあります」。その瞬間、条文は“呼吸”に変わりました。企業は教育の場であり、正義は就業規則の外ではなく、現場の手の温度で鍛えられます。

人材育成の設計に関しては、内部記事の1on1ミーティングの本当のやり方（離職を防ぐ設計）もあわせて活用できます。また、採用・定着に直結する観点として、若手が辞める会社がやっていないことも内部リンク候補です。

学校側でも、小さな変化が息をしています。探究の時間に地域NPOと連携し、当事者の声を扱う企画をつくる生徒がいます。企業の人事担当者がフィードバックに入り、実装可能性を一緒に詰めると、学びは「善いこと」から「できること」になります。若者は歩きながら学びます。正義は静止画ではなく、歩幅のリズムです。

「研修資料は配れますが、価値観は“語り”でしか渡せません。」