
スマホで調べる前に、声を失わないために——人に聞く力とSNS時代の感性編集術
現場・表現者の視点——SNS・メディア活用で生まれる新たな息吹
人に聞く効力を、SNSとメディア実践に埋め戻す。鍵は「損失回避」の心理を逆手にとることだ。人は新しい利益より、失う痛みを強く感じる。だから伝え方を変える。「聞かないと得られない」ではなく、「聞かないと取り戻せないものがある」と。
アーティストの現場で有効なのは、SNS上での「半径100メートルの聞き取り」。例えば制作途中のスケッチを投稿し、「この線、あなたの町のどこにありますか?」と語りかける。回答の中に風景の層が現れ、作品は地理を持ち始める。メディア編集では、記事末に「読者の声」を固定化するのではなく、企画の初期段階から仮説の穴を読者に尋ねる。問いの公開設計が、制作の孤独を共同の発見へと変える。
教育の現場なら、検索課題の前に「三人に聞く」課題を挟む。話者の世代・職業・方言を意識的にバイアスさせ、情報の揺らぎごと提出させる。生成AIを併用するなら、AIで下調べ→対面で聞く→AIで反省点を言語化、という三層構造が良い。AIは導入と検証に、声と身体は中核に置く。
「会話の本質は、相手が私を変えてしまう可能性に身を委ねることだ。」
シェリー・タークル『Reclaiming Conversation』(拙訳)
この美意識の源流は、以前綴った『手触りとしての知——教室に光を取り戻す』のテーマとも静かに響き合う。そこで私は、「遅い時間」を教育の根に戻す必要を論じた。今回は、その具体的な枝葉として「人に聞く」技法を更新したい。

「効率の外側に、制作の心臓は打っている。」
| 軸 | 人に聞く | 検索する | 生成AIに問う |
|---|---|---|---|
| 速度 | 遅い | 速い | 速い |
| 偶然性 | 高い | 低い | 中 |
| 責任の所在 | 相互 | 個人 | 利用者 |
| 出典性 | 語り手 | 明確 | 要検証 |
| 関係資本 | 蓄積 | 非蓄積 | 非蓄積 |
| 再現性 | 低〜中 | 高 | 高 |
| 倫理課題 | 同意・偏見 | バイアス | 著作権・幻覚 |













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